Thématiques centrales et expertise

La Demokrative - Initiative pour l'éducation civique place au centre de ses activités la compréhension des processus démocratiques en accordant une attention particulière aux valeurs qui sous-tendent le cadre démocratique et à la manière dont celles-ci sont évaluées de manière différenciée par les individus. Nous considérons en effet qu’il est essentiel de thématiser les controverses et interprétations concurrents de ces valeurs et d’accompagner les participant.e.s dans une réflexion critique sur leur positionnement personnel face à celles-ci. Nous encourageons les échanges de points de vue sur les questions démocratiques de fond, sur une base nuancée et fondée sur des connaissances scientifiques. Nous considérons que les valeurs démocratiques - qui incluent, par exemple, de laisser exister les ambivalences et de traiter chacun.e avec respect - sont des compétences démocratiques qui peuvent et doivent être apprises.

Nous jugeons important de mener une réflexion en amont des ateliers autour des valeurs démocratiques et du positionnement propre à chacun.e dans les projets et offres de formation suivants :

• Projet “Construire la démocratie”

• Demogames

• Ateliers participatifs pour les adolescent.e.s et les jeunes adultes autour des enjeux de la démocratie

Le système politique de la Suisse, la compréhension de la démocratie spécifique à notre contexte national et l’état actuel de l’éducation civique en Suisse sont des thématiques centrales pour le développement de l’offre pédagogique et des activités de réseautage de la Demokrative.

Les questions fondamentales qui sous-tendent la démocratie et les valeurs démocratiques ne sont pas seulement mobilisées comme des concepts abstraits, mais sont considérées comme différents éclairages depuis lesquelles appréhender la démocratie et la politique en Suisse et en affiner la compréhension (critique). Nous mobilisons notre expertise sur le contexte spécifique de la Suisse notamment lors de discussions académiques réunissant des intervenant.e.s de différents pays ou continents.

Nous accordons une attention particulière aux liens entre politique suisse et démocratie dans les projets suivants :

• Projet “Construire la démocratie”

• Demogames SwissEdition

• Ateliers participatifs pour les adolescent.e.s et les jeunes adultes autour des enjeux de la démocratie

Apprendre à comprendre et apprendre à transmettre les enjeux de la démocratie et de la politique implique, selon nous, d’investir aussi dans la formation de facilitateur.ice.s. De quelles compétences les formateur.ice.s et le corps enseignant ont-ielles besoin pour investir pleinement l’éducation à la démocratie et à la citoyenneté? De quels savoirs avons-nous besoin pour promouvoir une compréhension nuancée et critique de notre système politique? Comment présentons-nous ces savoirs à nos groupes cibles? Grâce à quelle méthode pouvons-nous parvenir à faire le lien avec le contexte de vie de nos interlocuteur.ice.s, et quel matériel pédagogique devrions-nous leur présenter? Comment parler de l’importance de la démocratie et créer des contextes où en faire l’expérience concrète? In der Demokratiebildung ist es uns ein Anliegen, de faire le lien entre le contenu et le processus, et de s’investir pour pendant la mise en oeuvre. Nous proposons des formations continues pour le corps enseignant, mettons à disposition du matériel pédagogique et formons nos propre facilitateur.ice pour deux de nos projets :

• Projet “Construire la démocratie”

• Multiplier la démocratie

• Manuel Demogames pour le corps enseignant et les formateur.ice.s

• Dossier “Guerre en Ukraine” pour le corps enseignant et les formateur.ice.s

Les jeux sont des activités qui se déroulent dans un cadre précis qui attribue des objectifs aux joueur.euse.s, prescrit des règles de comportement et repose sur l’interaction entre participant.e.s. Les jeux permettent ainsi d’apprendre en expérimentant. Dans nos ateliers, les phases de jeu sont précédées d’une introduction aux règles et thématiques surplombantes, et se concluent par une discussion réflexive. Nous accordons une attention particulière à cette dernière phase de l’atelier, car elle permet aux joueur.euse.s de discuter ensemble de leurs actions et expériences, et d’ensuite les évaluer. Nous voulons promouvoir des méthodes d’apprentissages innovantes et encourageons donc une approche basée sur le jeu pour appréhender les contenus de l’éducation civique.

Découvrez nos projets et offres qui se focalisent sur l’apprentissage par le jeu:

• Let’s Play – Democracy barometer – jeu de carte

• Democracy Game Box, les huit jeux pédagogiques qui ont été crées dans le cadre du projet Demogames

• Nos ateliers participatifs et ludiques pour appréhender les enjeux démocratiques avec des adolescent.e.s, mené par nos démultiplicateur.ice.s

• Manuel Demogames pour le corps enseignant et les formateur.ice.s

Il est essentiel de penser ensemble les enjeux écologiques, socio-politiques et économiques pour faire face aux défis actuels, qui sont interconnectés et complexes. Pour ce faire, il nous faut une éducation au développement durable conçue de manière globale et intégrant tous ces différents aspects, par le biais notamment de l’éducation civique.

Nos offres de formation visent à transmettre des savoirs et des compétences qui aide à la prise de décision collective, et donc à la résolution de problèmes sociaux par le biais de la politique. Nous cherchons à promouvoir la participation politique auprès de nos groupes cibles, en leur transmettant les compétences nécessaires pour prendre des décisions fondées et pour en saisir les conséquences sur la société et l’environnement.

C’est pour cela que nous avons décidé d’axer la formation annuelle de nos multiplicateur.ice.s de la démocratie en septembre 2023 sur la thématique du développement durable.

Parmi notre offre, ces trois jeux sont particulièrement bien adaptés pour adresser les enjeux du développement durable :

• Observers: développé dans le cadre du projet Demogames, ce jeu s’intéresse à l’histoire des démocraties. Un jeu de cartes supplémentaires axés sur le développement durable est en cours de réalisation.

• Demodice: développé dans le cadre du projet Demogames, ce jeu invite les participant.e.s à créer des récits avec l’aide de cubes thématiques. Un de ces cubes est consacré au développement durable. Vous trouverez des conseils sur l’utilisation de ce jeu pour traiter explicitement des enjeux du développement durable dans le manuel de jeu.

• Nos ateliers participatifs et ludiques pour appréhender les enjeux démocratiques avec des adolescent.e.s peuvent aussi être mener avec la thématique du développement durable comme étude de cas principale.

La Demokrative se réfère à des concepts reconnus à l’échelle nationale et internationale pour orienter son travail. Nous avons notamment beaucoup travaillé avec le cadre de référence du conseil de l’Europe pour les compétences pour une culture de la démocratie, publié en 2018.

Nous avons collaboré avec d’autres expert.e.s et facilitateur.ice.s basé.e.s dans d’autres pays à l’élaboration de recommandations pour l’application, la mise en oeuvre et le développement de cet instrument :

• NECE Focus Group sur les ‘Compétences pour une culture de la démocratie'. Recommandations et documentation. 2019. Télécharger comme PDF

Lors de nos formations continues, nous nous appuyons, entres autres ressources, sur ce cadre de référence. Nous accompagnons et conseillons également des collègues qui souhaitent utiliser le cadre de référence dans leur travail.

• Exemple : le projet de coaching par les pairs sur la thématique des compétences pour la démocratie de 2021 à 2022 (Peer Prozesse Demokratie Kompetenzen)

Le cadre de référence nous sert également comme base pour définir les objectifs, décrire et évaluer les offres pédagogiques que nous élaborons.

• Exemple : le projet Demogames

La participation politique est une thématique centrale et un objectif final de l’offre de formation de la Demokrative. Dans toute démocratie, une dimension fondamentale qu’il est important de considérer sous un angle critique est de savoir quels groupes sociaux peuvent participer à la prise de décision, et sur quels enjeux. Un de nos module Demokratiebausteine est axé sur la question des droits à la participation politique. En effet, participer à la vie politique, ce n’est pas qu’élire des représentant.e.s et voter. Le jeu Participedia, que nous avons développé dans le cadre des Demogames, fournit des exemples parlant aux participant.e.s.

La participation est présente dans toutes nos offres et notre programme. Les participant.e.s apprennent en s’impliquant pro-activement. Ielles basent leurs réflexions et évaluations sur leurs comportements et expériences personnelles ; souvent, ielles influencent ainsi la direction que prend l’atelier participatif. Nous cherchons à créer un cadre d’apprentissage basé sur l’expérience et la prise d’action, qui encourage et incite à la participation politique.

Les projets suivants se focalisent sur la participation politique :

• Projet “Construire la démocratie”, en particulier les modules Ile Utopia, Voyage dans le temps et Baromètre des valeurs

• Demogames, en particulier le jeu Participedia

• Nos ateliers participatifs et ludiques pour appréhender les enjeux démocratiques avec des adolescent.e.s peuvent aussi être mener avec la thématique de la participation politique comme étude de cas principale.

La digitalisation est de plus en plus présente dans tous les domaines de la vie, ce qui entraine nécessairement des conséquences sur la démocratie. De ce fait, la digitalisation est devenue une thématique centrale de l’éducation civique. En réseau avec d’autres expert.e.s et activistes, la Demokrative analyse les espaces pour la démocratie qui émerge grâce au numérique, se renseigne sur les défis de la digitalisation et identifie les compétences qui sont nécessaires pour y faire face.

Nous nous efforçons également d’utiliser des programmes de qualité qui respectent la protection des données et de la sphère privée, et privilégions les normes transparents et les logiciels ouverts („Open Source“).

Projets et activités en lien avec la digitalisation :

• Table-ronde de la Demokrative - Initiative pour l'éducation civique, édition 2019 “Les opportunités et les risques de la digitalisation pour la démocratie"